ZOEKRESULTATEN

Het netwerk, dat het met het onderwijsveld is opgebouwd is veelzijdig. Bestuurders, schoolleiders en identiteitsmedewerkers van deze organisaties ontmoeten elkaar een aantal keer per jaar onder de vlag van het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit. Sprekers zorgen voor inhoudelijke beschouwingen en daarnaast worden kennis en ervaring uitgewisseld tijdens de netwerkbijeenkomsten. Via de ppt’s wordt de inhoud van deze netwerkbijeenkomsten met een breder publiek gedeeld. Onderzoek Ontwerp Onderwijs Netwerkbijeenkomsten Output Over E-OI Contact More NETWERKBIJEENKOMSTEN Het netwerk, dat E-OI met het onderwijsveld heeft opgebouwd is veelzijdig. Er zijn contacten met universiteiten, met de HBO-opleidingen CHE, Driestar, VIAA, met MBO’s en scholen voor Voortgezet Onderwijs en Primair Onderwijs. Bestuurders, schoolleiders en identiteitsmedewerkers van deze organisaties ontmoeten elkaar een aantal keer per jaar onder de vlag van het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit en sinds 2022 in samenwerking met Verus. Sprekers zorgen voor inhoudelijke beschouwingen. Daarnaast worden kennis en ervaring uitgewisseld tijdens de praktische werksessies in de middagen. Zo is recent aan de orde geweest: mens worden in de wereld (over subjectificatie), inclusie (over passend onderwijs), de pedagogische opdracht (over verwondering als vormend beginsel), burgerschapsonderwijs. Via de ppt’s en via identiteitsplein.nl wordt de inhoud van deze netwerkbijeenkomsten met een breder publiek gedeeld. Verslagen en presentaties Hieronder vind je de output van de reeds georganiseerde netwerkbijeenkomsten in de afgelopen jaren. 28 november 2025 | Het Bijbelverhaal in onderwijs 26 september 2025 | Mirjam Stroetinga | Onderwijs en ouders 31 januari 2025 | Bert Wienen | De kleine prins en AI in het onderwijs 27 september 2024 | Maarten van Ooijen | Angstige generatie of generatie angststoornis 07 juni 2024 | Joop Berding | Inclusieve pedagogiek. De waarde van verschil 2 februari 2024 | Bert Wienen | Van individueel naar inclusief onderwijs 22 sept 2023 I diverse sprekers I Een veilige plek...en dus? 9 juni 2023 I Wolter Huttinga I Onderweg naar identiteitsvol burgerschapsonderwijs. Curriculumontwikkeling. 3 februari 2023 | Roel Kuiper | Doelgericht eigentijds onderwijs. Curriculumkwesties in vormend christelijk onderwijs 23 september 2022 | Govert Buijs en Roel Kuiper | Koers houden. Wat is jouw kompas in onzekere tijden? 10 juni 2022 | David Smith (VS) | Het geheim van de smid. Ontmoetingsdag christelijk onderwijs 21 januari 2022 | Marianne Bogaard en Gert-Jan Veerman | Kansengelijkheid. Samen divers 4 juni 2021 | Gert Biesta | Over het pedagogische moment in onderwijs 29 januari 2021 | Neely Anne de Ronde | Christelijk onderwijs = inclusiever onderwijs 31 januari 2020 | Bram de Muynck | Vorming 2 december 2019 | Arie Slob | Onderwijs en christelijke identiteit 24 mei 2019 | Anne Bert Dijkstra | Burgerschapsvorming 8 februari 2019 | Bram de Muynck | Christelijk leraarschap

Vragen? Wil je samenwerken? We komen graag met scholen en onderwijsorganisaties in contact om samen te werken aan onze missie: met onze kennis en expertise bijdragen aan christelijk onderwijs. Op deze pagina vind je onze contactgegevens. Mailen? info@e-io.nl Onderzoek Ontwerp Onderwijs Netwerkbijeenkomsten Output Over E-OI Contact More CONTACT Expertisecentrum Onderwijs & Identiteit Plompetorengracht 3, 3512 CA Utrecht Coördinator: Joyce Couprie Tel: 06-45618296 Mail: info@e-oi.nl Naam E-mailadres Onderwerp Je bericht Versturen Je bericht is verstuurd. Je hoort snel van ons!

Congres door E-OI en Verus. Locatie Hogeschool Ede. Datum: 23 sept 2022 Onderzoek Ontwerp Onderwijs Netwerkbijeenkomsten Output Over E-OI Contact More Wat is jouw kompas? | Congres Regelmatig klinken er alarmbellen als het gaat over het voortbestaan van onze planeet. Ook dringen andere prangende kwesties in de wereld zich aan ons op, zoals de oorlog in Oekraïne. Of in Nederland, zoals het boerenprotest en krapte op de woning- en arbeidsmarkt. Jonge mensen laten zich over deze zaken steeds nadrukkelijker horen, maar voelen ook de constante druk om geluk te grijpen, niets te missen en vooral niet te falen. Juist in onzekere tijden hebben leiders in het onderwijs, van bestuurskamer tot klaslokaal, een betrouwbaar kompas nodig, omdat medewerkers, ouders en leerlingen verwachtingsvol naar ze kijken. Het congres ‘Wat is jouw kompas?’ op 23 september 2022 (Ede) biedt ruimte voor ontmoeting, verdieping en inspiratie aan de hand van de volgende thema’s: · Mijn rol als leider en de verbinding tussen bezieling en professionaliteit. · Op zoek naar de essentie van het christelijk onderwijs in crises. · Het lef om de stap naar de toekomst te zetten. Naast keynote sprekers Govert Buijs en Roel Kuiper leveren onder meer Gerdien Bertram–Troost (VU, Menswording in een laag vertrouwen samenleving), Robert van Putten (CHE, bezieling en professionaliteit), Jurjen van Houwelingen (voormalig internetondernemer, nu kunstenaar), en Kees Klapwijk (schoolleider VSO Bartimeüs College) een bijdrage. Gert-Jan Segers (Christen Unie) zal aan het eind van de dag betrokken zijn bij de wrap up en Mattijn Buwalda zorgt voor een muzikaal intermezzo! Een rijk gevarieerd programma, dat je niet wil missen! Bekijk hier de uitnodiging als pdf 23 september 2022, locatie: Christelijke Hogeschool Ede Aanmelden Direct aanmelden: https://www.verus.nl/aanmelden-congres-wat-is-jouw-kompas-in-onzekere-tijden

Het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit ziet het als opdracht om in verbinding met scholen en kennispartners te werken aan vernieuwing en doorontwikkeling van het christelijke onderwijs. Expertise bouwen we op door theoretisch onderzoek en praktijkgericht onderzoek. We komen op de werkvloer en onderzoeken bestaande en innovatieve onderwijssituaties. We delen opgedane expertise met onze partners. Op deze pagina lees je meer over onze visie en missie. Onderzoek Ontwerp Onderwijs Netwerkbijeenkomsten Output Over E-OI Contact More OVER E-OI Het Expertisecentrum houdt zich bezig met de betekenis van ‘identiteit’ voor christelijk onderwijs. Daarvoor wordt expertise ontwikkeld, onderzocht en gedeeld in nauwe samenwerking met scholen in ons netwerk. We geloven dat een integratie van geloof en pedagogische perspectieven helpend is om processen en strategieën te ontwerpen, die de praktijk ondersteunen in de omgang met leerlingen. Deze convergerende beweging vindt dus plaats te midden van meerdere disciplines en tevens in het samenspel van theoretische en praktische doordenking. Plaatsing Het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit maakt deel uit van de Theologische Universiteit Utrecht. Daar sorteert het onder de leerstoel ‘Onderwijs en Identiteit. De gedachte dat theologie zich niet alleen richt op de doordenking van geloofsvragen of de uitleg van de Bijbel, maar zich ook richt op het geleefde geloof van christenen in de maatschappij ligt hieraan ten grondslag. Leerstoelhouder Roel Kuiper heeft het onderwijs als aandachtsgebied gekozen om deze doordenking ter hand te nemen. Over E-OI De geschiedenis van het Expertisecentrum leidt terug naar de startperiode van de leerstoel. De periode 2014-2018 stond in het teken van verbinding met het christelijke onderwijsveld, met name scholen, die vanuit de expliciet christelijke traditie willen handelen. Er zijn onder de noemer ‘Identiteit als Sterk Merk’ voor het Landelijk Verband van Gereformeerde Schoolverenigingen (LVGS) verschillende gereformeerde en evangelische scholen bezocht, onderzocht en geadviseerd. Ook zijn er diverse heidagen en conferenties belegd. Er verschenen publicaties en artikelen. Een samenwerkend netwerk tussen de christelijke scholen en de leerstoel vormde zich. De netwerkbijeenkomsten, die een aantal keer per jaar worden georganiseerd, zijn plaatsen van ontmoeting en uitwisseling. Naast het onderwijs als primaire focus zijn er vanuit de leerstoel verbindingen ontstaan met gereformeerde studentenverenigingen en kerkvernieuwingsinitiatieven. Onderzoek Met nieuwsgierigheid en een open blik breidt het onderzoek zich uit. Intussen zijn er onderzoekers actief op maatschappelijk relevante onderzoeksthema’s: vorming, christelijke antropologie, burgerschapsevaluatie, curriculumontwikkeling, school in de samenleving. Ook onderwerpen als kansengelijkheid, socialisatie, handelen van de leraar, onderwijsorganisatie, waardengemeenschappen, religieuze vorming worden belicht. Met onderzoekers vanuit andere kennisinstellingen, die geïnteresseerd zijn voorgenoemde thema’s wordt waar mogelijk samengewerkt: een gezamenlijke conferentie, een samengesteld boek, spreekbeurten bij elkaars netwerken e.d. Kortom: het bruist van de nieuwe initiatieven, die meermaals via co-creatie tot stand worden gebracht. Exposure De verworven inzichten en ervaringen zijn zoveel als mogelijk direct teruggegeven aan het veld. De kernpublicatie ‘Mensen kunnen bloeien’ bevat een basistheorie, die van betekenis is gebleken voor veel scholen. Dit – ook wel ‘vierkante boekje’ genoemde – werk is de eerste in een reeks publicaties, waarin de kernelementen van het christelijk onderwijs uitgewerkt worden. Ook de meer theologische vraagstukken naar de mens, mensbeelden, vrijheid en transcendente betekenisgeving zien intussen het licht. ‘Mens worden’ is het eerste boek dat expliciet aandacht geeft aan de relatie tussen theologie en pedagogiek. Om informatie ergens te hosten is een website ontwikkeld, waar berichten, informatie en blogs gepost worden: identiteitsplein.nl. Een vernieuwende beweging Per januari 2021 werd de tijd rijp geacht om opgedane expertise te bundelen, zodat ook nieuwe groepen scholen daarmee gediend kunnen worden en er met bestaande contacten een verdiepings-of vernieuwingsslag gemaakt kan worden. Het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit, waarin datgene wat opgebouwd is, onder één dak komt, kan daarmee de aandacht richten op het systematisch uitbouwen van de beweging. De doorontwikkeling van het christelijk onderwijs wordt in deze fase geagendeerd door scholen en kan door de opgebouwde samenwerking in onderzoek, ontwerp en onderwijs worden opgepakt door het Expertisecentrum. Het vormgeven van de christelijke identiteit in het pedagogisch en didactisch handelen blijft zo een wisselwerking tussen onderzoekers en de werkvloer. Dat doen we graag in samenwerking met andere onderwijs- en kennisinstellingen. Zo werken we nauw samen met belangenvereniging Verus. Met hen trekken we bijvoorbeeld op in het ontwikkelen van de narratieve visitatie of leergangen. Daarnaast wil E-OI actief in verbinding gaan met scholen, die zich buiten de christelijke kring bevinden, en met hen de dialoog openen op het thema ‘identiteit’. Visie We geloven in de betekenis van scholen, waarin alle betrokkenen leren en zich ontwikkelen vanuit christelijke waarden. Wij geloven in scholen als vormende gemeenschappen, waarin identiteit ertoe doet. Wij zetten ons in om scholen te helpen dit werkelijk vorm te geven, met oog op het werk van leerlingen en leraren. Wij helpen scholen zich voor te bereiden op de kansen, vragen en uitdagingen van de samenleving van vandaag en morgen. Wij geloven in de eenheid van Gods werkelijkheid, die ook in onderwijs en opvoeding aan het licht komt. Missie We zien het als onze opdracht in verbinding met scholen en kennispartners te werken aan vernieuwing en doorontwikkeling van het christelijk onderwijs, door het onderzoeken en ontwerpen van praktijken op de werkvloer en in het werkveld, en door kennis op te bouwen en te delen over onderwijs en identiteit.

In de christelijke school worden veel theologische begrippen gebruikt. Veel van deze begrippen hebben een lading, die per persoon verschilt. Om te komen tot eenduidige formuleringen is een studie over dergelijke noties relevant. Het helpt een zinvol gesprek te voeren, het helpt om kernwaarden te formuleren. Het helpt om de identiteit van een school handen en voeten te geven. Dit boekje is een waardevolle reflectie op deze kern van het christelijk onderwijs. Onderzoek Ontwerp Onderwijs Netwerkbijeenkomsten Output Over E-OI Contact More SCHOLEN IN DE RUIMTE VAN GODS KONINKRIJK Een theologie voor christelijk onderwijs Door: Wolter Huttinga, Roel Kuiper (red) In de christelijke school worden veel theologische begrippen gebruikt: genade, dankbaarheid, schepping, vergeving, hoop. Veel van deze begrippen hebben een lading, die per persoon verschilt. Om te komen tot eenduidige formuleringen is een studie over dergelijke noties relevant. Het helpt een zinvol gesprek te voeren, het helpt om kernwaarden te formuleren. Het helpt om de identiteit van een school handen en voeten te geven. Deze publicatie is een waardevolle reflectie op deze kern van het christelijk onderwijs. Christelijke identiteit in schooldocumenten In een onderzoek zijn door Wolter Huttinga de identiteitsdocumenten van scholen onderzocht: hoe verwoorden zij hun identiteit en welke standpunten nemen zij in. Ook is bestudeerd hoe christelijke scholen trachten om een doorwerking van de identiteit in de gehele organisatie vorm te geven. Wat is van blijvende waarde in de hedendaagse samenleving en hoe wordt naar de ontwikkelingen in de samenleving gekeken. Theologische analyse Welke theologische concepten in de schooldocumenten worden aangehaald is de tweede fase van het uitgevoerde verkennende onderzoek geweest. Mensvisies, die onttrokken zijn aan de klassiek gereformeerde traditie dan wel opvattingen die daarbij gevoegd worden Christelijke scholen in de ruimte In dit voorlaatste hoofdstuk komt de onderzoeker tot een overkoepelende analyse en worden kernelementen vanuit de traditie tot een nieuw narratief gevormd. Een school met waarden en deugden De slotvraag, die centraal staat betreft de plaats van deugden in het christelijk onderwijs en de relatie tot het vormgeven van een waardengedreven school. Bestellen Je kunt deze publicatie bestellen via: wwjg.nl

Op 21 jan 2022 is de 9e netwerkbijeenkomst, georganiseerd door het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit. Thema: Kansengelijkheid. Samen divers. Versterken van de sociale cohesie in het onderwijs. Sprekers zijn Gert-Jan Veerman en Marianne Boogaard Onderzoek Ontwerp Onderwijs Netwerkbijeenkomsten Output Over E-OI Contact More Netwerkbijeenkomst 'Kansengelijkheid' De 9e netwerkbijeenkomst, georganiseerd door het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit in samenwerking met partner Verus, gaat over Kansengelijkheid. Samen divers. Versterken van de sociale cohesie in het onderwijs. Sprekers Dr. Gert-Jan Veerman is onderwijskundige en socioloog. Hij deed promotieonderzoek naar de invloed van culturele diversiteit op het functioneren van schoolklassen aan de Universiteit van Amsterdam. Na zijn promotie werd hij fellow aan het College for Interdisciplinary Educational Research in Berlijn. Naast docent aan de Radboud Universiteit is hij sinds oktober 2020 lector op de CHE. Veerman gaat in dialoog met Marianne Boogaard, senior onderzoeker voor het Kohnstamm Instituut. Zij houdt zich bezig met een breed terrein aan onderzoeksvragen. Recent schreef zij voor de Curriculumcommissie het rapport Kansengelijkheid . Netwerkbijeenkomsten Voor mensen die een warm hart hebben voor het christelijk onderwijs, worden sinds 2018 netwerkbijeenkomsten georganiseerd. In een netwerkbijeenkomst wordt altijd een keynote verzorgd door iemand met kennis van zaken over het betreffende thema. In het tweede deel staat de vertaling naar de onderwijspraktijk centraal. Daarvoor worden verschillende werkvormen gehanteerd. Er is volop ruimte om elkaar te ontmoeten en kennis en ervaringen uit te wisselen. Aan de netwerkbijeenkomsten nemen onderwijs-professionals deel: bestuurders, beleidsmedewerkers, teamleiders, onderzoekers van kennisinstellingen en directeuren. 21 januari 2022, locatie: Online Meer weten... Aanmelden: www.wwjg.nl/kansengelijkheid Enkele dagen voor aanvang ontvang je een link voor online deelname. Voor meer informatie bel of mail: Klaas Koelewijn (06 36419417 ) of Dico Baars (dbaars@verus.nl )

Op deze pagina maak je kennis met het team van het Expertisecentrum Onderwijs en Identeit Team Joyce Couprie-van Hall Onderzoeker/coördinator Als coördinator zorg ik ervoor dat het werk van het Expertisecentrum inhoudelijk en operationeel gestroomlijnd verloopt. Mijn promotie onderzoek richt zich op de maatschappelijke opdracht van de christelijke school. Kennismaken Roel Kuiper Hoogleraar Christelijke identiteit in de praktijk van het onderwijs. Dat is mijn leeropdracht. Ik ben hoogleraar aan de Theologische Universiteit Utrecht, doe onderzoek, begeleidt promovendi en geef onderwijs. De prachtige groep onderzoekers en experts rond deze leerstoel vormt het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit. Kennismaken Wolter Huttinga Onderzoeker Al mijn onderzoek, denkwerk en begeleiding van scholen heeft te maken met het grensvlak van theologie en onderwijs. Hoe raakt de wereld van het christelijk geloof aan de wereld van onderwijs en opvoeding? Kennismaken Tirza van Laar - Jochemsen Onderzoeker Hoe werkt een christelijke visie door in het pedagogisch handelen in de klas? Dat is een van de thema's waar ik me als onderzoeker en trainer mee bezig houdt. Daarnaast onderzoek ik het thema van het morele kwaad in het onderwijs. Kennismaken Klaas Koelewijn Veranderkundige Mobiliseren van mensen, dat is wat ik doe. Altijd gericht op een doel en passend in de context. Binnen het Expertisecentrum begeleid ik scholen in hun zoektocht hun pedagogische en onderwijskundige visie te vertalen naar dagelijks handelen in de klas. Kennismaken Berber Vreugdenhil-Tolsma Onderzoeker Mijn werkzaamheden concentreren zich rondom het thema ‘reflecteren op vorming’. In mijn promotieonderzoek keek ik met (oud)leerlingen van christelijke middelbare scholen terug op de rol die school heeft gespeeld in hun vorming in brede zin. Kennismaken Onderzoek Ontwerp Onderwijs Netwerkbijeenkomsten Output Over E-OI Contact More

Videos I'm a title I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. It’s easy. Just click “Edit Text” or double click me to add your own content and make changes to the font. I’m a great place for you to tell a story and let your users know a little more about you. I'm a title I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. It’s easy. Just click “Edit Text” or double click me to add your own content and make changes to the font. I’m a great place for you to tell a story and let your users know a little more about you.

Team Joyce Couprie-van Hall Onderzoeker/coördinator Als coördinator zorg ik ervoor dat het werk van het Expertisecentrum inhoudelijk en operationeel gestroomlijnd verloopt. Mijn promotie onderzoek richt zich op de maatschappelijke opdracht van de christelijke school. Kennismaken Roel Kuiper Hoogleraar Christelijke identiteit in de praktijk van het onderwijs. Dat is mijn leeropdracht. Ik ben hoogleraar aan de TU Kampen, doe onderzoek, begeleidt promovendi en geef onderwijs. De prachtige groep onderzoekers en experts rond deze leerstoel vormt het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit. Kennismaken Wolter Huttinga Onderzoeker Al mijn onderzoek, denkwerk en begeleiding van scholen heeft te maken met het grensvlak van theologie en onderwijs. Hoe raakt de wereld van het christelijk geloof aan de wereld van onderwijs en opvoeding? Kennismaken Tirza van Laar - Jochemsen Onderzoeker Hoe werkt een christelijke visie door in het pedagogisch handelen in de klas? Dat is een van de thema's waar ik me als onderzoeker en trainer mee bezig houdt. Daarnaast onderzoek ik het thema van het morele kwaad in het onderwijs. Kennismaken Klaas Koelewijn Veranderkundige Mobiliseren van mensen, dat is wat ik doe. Altijd gericht op een doel en passend in de context. Binnen het Expertisecentrum begeleid ik scholen in hun zoektocht hun pedagogische en onderwijskundige visie te vertalen naar dagelijks handelen in de klas. Kennismaken Berber Vreugdenhil-Tolsma Onderzoeker Mijn werkzaamheden concentreren zich rondom het thema ‘reflecteren op vorming’. In mijn promotieonderzoek kijk ik met (oud)leerlingen van christelijke middelbare scholen terug op de rol die school heeft gespeeld in hun vorming in brede zin. Kennismaken Onderzoek Ontwerp Onderwijs Output Over E-OI Contact More

Onderzoek Ontwerp Onderwijs Output Over E-OI Contact More < terug Hoogleraar Roel Kuiper Christelijke identiteit in de praktijk van het onderwijs. Dat is mijn leeropdracht. Ik ben hoogleraar aan de Theologische Universiteit Kampen, doe onderzoek, begeleidt promovendi en geef onderwijs. De prachtige groep onderzoekers en experts rond deze leerstoel vormt het Expertisecentrum Onderwijs en Identiteit. Onze focus is de school en de manier waarop levensbeschouwing doorwerkt in onderwijskundige en pedagogische processen, in vorming en het handelen van leraren. Ik kom uit een onderwijsfamilie en ben docent met hart en ziel. In allerlei rollen ben ik zelf actief in het onderwijs (geweest). Ik werk graag met mensen en spreek met schoolleiders over hun plannen en idealen. In Kampen is nu een centrum ontstaan waar we theologische en christelijk-pedagogische inzichten verbinden met wat er in de praktijk gebeurt, tot in de haarvaten van de school. Ik ben getrouwd met Tjitske, samen hebben we vier kinderen, die inmiddels allemaal zijn uitgevlogen. Mail mailto:rkuiper@tukampen.nl LinkedIn

Onderzoek Ontwerp Onderwijs Output Over E-OI Contact More < terug Onderzoeker/coördinator Joyce Couprie-van Hall Als coördinator zorg ik ervoor dat het werk van het Expertisecentrum operationeel gestroomlijnd verloopt. Het betreft inhoudelijke aspecten zoals beleidsontwikkeling om expertise te vergroten, intern zowel als in ons netwerk. Ook praktische zaken als nieuwsbrieven, website, logistiek werk ik aan mee. Daarnaast ben ik als onderzoeker en procesbegeleider betrokken op scholen. Mijn promotie onderzoek tenslotte richt zich op de maatschappelijke opdracht van de christelijke school. Bij het Expertisecentrum ben ik helemaal op mijn plek! Ik geniet ervan om mooie contacten, projecten en activiteiten aan te jagen en probeer daar het ‘goede’ in naar boven te halen. Het bij elkaar brengen van theorie en praktijk ligt hier voor het oprapen. Het christelijk onderwijs is uniek in de wereld en iets om trots op te zijn. Er is binnen de wet ruimte voor verschillende levensoriëntaties en het uitgangspunt om in vrijheid je weg te kunnen kiezen past bij onze democratie. Mooi om daar een bijdrage aan te leveren. In mijn vrije tijd ben ik ook graag actief: fietsend, hardlopend, pianospelend of tuinierend, maar uiteraard niet tegelijkertijd. Mail mailto:jncouprie@tukampen.nl LinkedIn https://www.linkedin.com/in/joyce-couprie-van-hall-548bb2117/

Onderzoek Ontwerp Onderwijs Output Over E-OI Contact More < terug Onderzoeker Berber Vreugdenhil-Tolsma Mijn werkzaamheden concentreren zich rondom het thema ‘reflecteren op vorming’. In mijn promotieonderzoek kijk ik met (oud)leerlingen van christelijke middelbare scholen terug op hun periode op die scholen en op de rol die school heeft gespeeld in hun vorming in brede zin. In samenwerking met Verus helpen we daarnaast scholen om te reflecteren op hun visie op en praktijken van vorming. Ook beheer ik ons platform Identiteitsplein.nl. Het is een voorrecht om samen met christelijke scholen te werken aan goed en vormend onderwijs. Om een nieuwe generatie te helpen om tot bloei te komen, staande te blijven in deze wereld en in hen het verlangen te wekken om zelf ook tot zegen te zijn in die wereld. In dit werk kom ik ook zelf tot bloei en voel ik mij goed op mijn plek. In mijn vrije tijd probeer ik mij op te laden en te laten voeden door zingen, door stilte, natuur, terrasjes, momenten om tot mijzelf te komen en door samen te zijn met mijn mooie gezin, familie en vrienden. Mail mailto:bvreugdenhil@tukampen.nl LinkedIn https://www.linkedin.com/in/berber-vreugdenhil-75414b3/